鸡西市第一中学集体备课制度

2018-8-24  浏览人数:404

集体备课就是要集合众人的智慧和经验,从多角度多方面去想学生之所想,疑学生之所疑。集体备课的目标就是要减少教师重复性、低水平的劳动,集思广益形成生动、富有生命力的教学案例,达到资源共享。为了集中集体智慧,切实提高备课质量、效益,以推动我校课堂教学效益的提高。特制定如下集体备课制度:

一、集体备课的原则

1.统一性原则。

集体备课的实质是同步教学,在具体的实施中,教学进度、教学目标、重点难点、作业训练、资料使用、检测等需要一致。特别是教学进度、教学目标、重点难点和检测必须统一。

2.超前性原则

教师备课准备,中心备课教师写出教案;备课组研讨、形成同组教学共案;教师各自撰写教案,提前备课。

3.完整性原则

划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系,确保教学内容的系统性。

二、集体备课的基本程序

1.划定任务,各自准备,熟悉教材,思考教学内容、重点难点和教学方法,收集相关资料,由中心备课教师准备教学设计。

2.由中心备课教师中心发言,同组教师共同讨论研究,提出各自的建议和意见;中心发言人结合研讨情况及时修订和完善,形成最优化的共案。

3.以共案为蓝本,各任课教师结合本班的教学实际,进行学情分析和个案补充,特别是对不同层次班级学生情况要了解透彻,备好学生。

三、备课活动的内容要求

1.说明课程标准、高考考纲、会考考纲的要求;

2.收集本课涉及历年高考试题(2012年——2017年),指明试题考察哪些知识点、学科应具备何种程度能力及应具备的核心素养;

3.根据学情明确本课知识点讲解的程度;

4.确定本课的重点、难点;

5.练习题的编订(尖子生、中等生和普通生应有不同);

四、备课活动的要求

1.备课组长是集备活动的第一责任人,在学期初制定集体备课计划,主要应包括:集体研讨的时间和地点,分课时确定主备人。

2.每次活动不少于40分钟,教师无特殊情况不得缺席,无故缺勤者按考勤制度的有关规定执行;若与集体活动发生冲突,则由备课组长调剂,及时补上,并将相关情况报学年及教务处备查。

3.备课组长要明确每次集体备课的内容、中心发言人及主备教师;集体备课量的分配得体、合理,以确保在单位时间内讨论得深入、透彻。每次活动备课组长要认真组织,并安排人员做好详细记录。

4.备课组成员讨论时应畅所欲言,各抒己见,充分表达自己的观点与设想,以供大家参考。

5.凡上课的教师都应认真备课,上课必须有教案,不备课、无教案不准进入课堂。

四、监督检查的要求

1.学年领导负责检查备课组的集体备课活动,并做详细记录。

2.学校及教务处采取定期与随机的方式检查各备课组的集体备课活动情况,坚决杜绝活动形式化、走过场等现象的发生。

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